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下面附上一則新聞讓大家了解時事
重視特教生需求 全教總籲撤協同限制 : 【台灣醒報記者許嘉琪台北報導】關心特教生，應該從避免隔離開始！身心障礙學生在普通班級容易遇到學習和生活適應困難，需要特教老師進入班級進行協同教學，然而各縣市政府對於「協同教學」的規定紊亂且多有限制。全國教師工會總聯合會3日呼籲教育部重視身心障礙學生的需求，指導各縣市統合並撤除「協同教學」的相關限制。 全教總特教委員會副主委鍾正信表示，台灣的資源班授課大多採取「抽離式」和「外加式」教學：身心障礙學生平時在普通班上課，利用額外時間到資源班進行支援輔導。但問題是，身心障礙學生大部分的學習和生活適應障礙都發生在原班級，由特教老師進入原班級進行提供直接協助和問題觀察，才是更好的做法。 然而，各縣市對於特教老師入班的「協同教學」卻多有限制。鍾正信說，全國有5個縣市完全不採計協同教學的節數，特教老師必須把孩子抽離出來教學，才能算一堂課。其他縣市也有規定「協同教學」的節數上限。他強調，學生的問題每堂課都在發生，節數限制等於用法令困住了學生的需求。 全教總視障專案負責人謝曼莉說，很多細節是需要親身進入教學現場才會察覺的，例如盲生無法整理上課收到的資料，因為看不見，常常把資料弄得一團亂，也容易和同學產生人際關係摩擦，這些問題都應該在教學現場立即處理，而不是把身心障礙學生拉到資源班教室後才去了解。 在課堂上進行協同教學，一方面能更好的幫助身心障礙學生融入普通課堂生活，一方面也教導一般生如何與身障同學舒服地相處。 全教總理事長張旭政說，台灣特殊教育多年來倡導的「融合教育」理念，就是讓身心障礙學生在適當協助下，與一般學生共同學習，「協同教學」正是最實際，也符合「融合」精神的方式。
柯文哲：我也是台灣社會最大公約數 : 政治中心／台北報導 台北市長柯文哲民調高，面對藍綠中間選民、兩岸接受度高，平面媒體分析會成為「兩岸最大公約數」，2020成功挑戰總統大位。對此，柯文哲19日回應「我也是整個台灣社會最大公約數」。 根據《中國時報》分析，柯文哲人氣橫掃全台，拉抬藍營高雄市長參選人韓國瑜外，近日打造前民進黨主席黃信介紀念廣場，加上大陸央視的肯定，「2020柯或許將成為藍綠、兩岸的最大公約數，以眾人雖不滿意，但都能接受之姿，成功挑戰總統大位」。 對此，柯文哲回應「我大概，也是整個台灣社會最大公約數」，柯把原因歸於以往的醫生經歷，「我以前當醫生，特別是加護病房、急診的醫生有幾個特色，不能選擇病人」，柯笑稱，不會病人送到急診處還問他是民進黨還國民黨的，病人來就是要處理，「差別相比較少，我們就是這樣的背景，跟誰都可以對話，這好像是我的特色」。 ▲柯文哲日前出席「緬懷黃信介先生90冥誕紀念會」（圖／北市府提供） 更多三立新聞網報導 相關新聞影音
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